¿Qué es una wiki?

Éste termino procede en realidad del hawaiano "wikiwiki" que significa rápido, pero para acortar el programador Ward Cunningham, le dió a su invento, en 1994 el nombre de wiki.

En realidad es una página Web que tiene enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y modificada por cualquier persona. Todas ellas tienen al final un enlace: "Editar esta página", que permite al visitante añadir comentarios en el mismo momento, como en un foro, pero también editar los demás o borrarlos. Otro enlace común es "Cambios recientes", donde se listan las modificaciones hechas en el Wiki. Los participantes más activos monitorizan regularmente esta página, para detectar y revisar los últimos movimientos. Suelen ser todos voluntarios. Y está bien visto firmar con el nombre real, aunque también se prevee la figura del anónimo.

Su finalidad es permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada uno aporta un poco de su conocimiento para que la página web sea más completa, creando de esta forma una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría.

Un ejemplo de wiki es http://wikimatematicas.wikispaces.com/ que se refiere a un lugar donde los profesores pueden poner en común sus conocimientos y experiencias como docentes y además gracias a la wiki elaboran unidades didácticas.

Exposición "La escuela y la formación de maestros en Asturias"

Con motivo de la asignatura informatica educativa, fuimos a visitar una exposición al edificio histórico de la universidad de Oviedo que trataba sobre la escuela y formación de maestros y su evolución a traves del tiempo en Asturias.
Después de la visita realize un video de fotografias tomadas allí con el programa Picasa.
En la exposición se podía observar que tanto los recursos didácticos como materiales de las aulas del siglo XIX y XX son muy diferentes a los de hoy en día.

Aquí voy a exponer la webquest que he diseñado para alumnos de1º de la E.S.O. sobre los videojuegos y su utilidad educativa.

INTRODUCCIÓN:

¿Se puede aprender jugando?
Seguro que muchos de vosotros teneis como hobby los videojuegos o sino alguna vez habreis jugado con alguno.Pues vais a descubrir que algunos de ellos pueden tener utilidad para aprender cosas de clase, es más, vostros mismos vais a ser los diseñadores de un videojuego que alguno de vuestros profes pudiese utilizar para explicar alguna materia en clase.¡Ánimo chicos!


TAREA:

La clase se dividirá en grupos de 3 o 4 personas. Y utilizando los recursos facilitados deberan de diseñar un videojuego educativo que tenga utilidad en alguna de las materias que cursan( conocimiento del medio, matematicas, lengua...).El videojuego que diseñen deberán de exponerlo en un mural. Finalente deberán de exponero a sus compañeros en clase y se creara un debate sobre la posible utilidad de los videojuegos como herramientas de aprendizaje.

PROCESO:


-Cada grupo deberá escoger la temática de su videojuego, usando los recursos para ver ejemplos de videojuegos educativos.

-Realizar un mural en el que debe aparecer claramente:

-los objetivos del videojuego
-la edad recomendada para jugar con él
-los personajes dibujados
-la existencia o no de reforzadores, de lista de puntuaciones más altas...
-utilidades educativas

-Al exponer el mural debeis de clarificar correctamente los aspectos anteriormente citados y sobre todo explicar la utilidad que vosotros le dariais a ese videojuego si fueseis profesores de la asignatura que habeis seleccionado( puede darse el caso de que creais que es útil en diversas áreas de conocimiento).
- La exposición no debe de durar más de 10 minutos
-Por último una vez expuestos todos los murales se realizará el debate sobre la utilidad de los videojuegos en educación

RECURSOS:

-http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/juegos/salud_bucal/sonrisas_sanas.html
-http://eyeok.aido.es/
-http://www.fernandoflores.cl/node/2259
-http://www.reciclavidrio.com/entrar.htm
-http://es.wikihow.com/hacer-video-juegos-educativos-eficientes-y-divertidos

EVALUACIÓN:

-La evaluación se realizará teniendo en cuenta el mural, la exposición en calse y la aprticipación en el debate:

-Mural 7 puntos: se tendrá en cuenta el diseño del videojuego, los objetivos propuestos, los personajes, la presentación del mural, la originalidad, el usod e elementos motivadores para el jugador y sobre todo que sea útil en alguna materia educativa.
-Exposición 2 puntos: se valorara la explicación del diseño del videojuego y de sus utilidades educativas.
-Debate 1 punto: se evaluará la participación en el mismo

CONCLUSIONES:

Con el trabajo de esta webquest favorecemos la capacidad de trabajo en equipo. Además gracias a esta tarea conseguimos vincular lo académico con el ocio lo que puede resultar motivador para el alumno.

Se fomenta el uso de habilidades y destrezas como la utilización selectiva de información, el compromiso del trabajo en grupo, la capacidad de expresión oral, el saber valorar el trabajo de los demás y el suyo propio...

Videojuegos educativos

Mapa conceptual cambio climático

En esta práctica la tarea a realizar era reproducir el mapa conceptual facilitado en clase utilizando como herramienta el programa "Cmaps".

Código PEGI

Este código es un estándar europeo que contiene dos tipos de información. La primera se refiere a la edad, 3+, 7+, 12+, 16+ y 18+; los números indican la edad adecuada para utilizar estos videojuegos. Esta clasificación no tiene en cuenta la dificultad del juego, sino sus contenidos. La segunda precisamente, son los iconos que especifican esos contenidos del videojuego. Así, informa si puede favorecer la discriminación, si muestra el uso de drogas, si contiene un lenguaje inapropiado, si muestra desnudos o referencias sexuales o si representa escenas de violencia. Prácticamente todos lo llevarán, aunque no es obligatorio sino que se incluye a iniciativa de la industria del videojuego, que ha elaborado las clasificaciones junto a consumidores, padres y grupos religiosos.

Este código para mi opinión está muy bien y cataloga correctamente los videojuegos pero el problema es que simplemente es orientativo y no impide que los menores accedan a ellos aunque su contenido no sea adecuado para su edad. Hace falta una ley que regule esto aunque también es cierto que es un tema muy complicado de controlar porque siempre podrían acceder a él a través de un amigo o hermano por ejemplo.

Reportaje sobre las redes sociales

http://www.youtube.com/watch?v=lM8Fyxv_5WQ